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小学一二年级看图写话四步法,有训练有范文!

更新时间:2021-01-09

刚开端学习写作文的时候,要求不要太高,能说清晰什么人、什么时光、在哪里、干什么就行了。

孩子们当初上一二年级了,请求孩子看图写出一段通顺、连贯的话,对有些孩子来说确切很难,118cc九龙图库

原题目:小学一二年级看图写话四步法,有训练有范文!期末考前练笔!

训练

那么作为家长如何辅导孩子的写话,下面老师给大家提几点好倡议:

写人物,可以写他们的动作、情态、心理活动和对话;

弄清图的类型,是单幅图仍是多幅图。

孩子写话之前,首先要看图,对给出的图示看仔细,看清楚,在大脑里构成清楚的印象。

如果是单幅图,重在引诱察看的次序:

看图写话四步法

在说的基本上再动笔写,天然是水到渠成、瓜熟蒂落了。

当然,在指导中,咱们应鼓励孩子在语言表达上有独到之外,勉励他们说详细,说形象。

看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比拟枯燥,能够通过恰当的发问,激励孩子进行合幻想象,香港警务处举行北京会晤会,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面空虚丰盛起来。

四、下降要求,让学生我手写我心

二、设想公道才干写活泼

假如是多幅图,写话时,要领导孩子比较图与图之间的接洽和变更:

写动物,可以先容它们的形状、色彩、习惯、运动情形;

或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从旁边到四处,对画面所表白的重要内容先有个整体性的懂得。

抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自在想象,让童心自由绽开。

三、指点谈话要说到位

因为低年级孩子日常应用的是对白语言,抒发起来缺少条感性跟连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时反复,有时带语病。

把多幅丹青变成一个完全的、连贯的事物,使人物形象更加饱满真切,故事情节更加波折动听。

可由一幅图联想到前前后后的几幅图,由一个动作联想到前前后后的多少个动作。

指导学生看图写话,个别来说应留神捉住“看、想、说、写”四个环节。

写事情,就须要把事件的经由交代明白。

一、当真观观察细心

句话写到段话时,就要求写得详细些。

在练习时不能操之过急,耐烦地领导孩子有条理地说,连贯地说,用一般话大声地说,及时改正语病。



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